Новітні методи та підходи до навчання в Новій українській школі – її головна ідея. Це означає, що учні не просто набувають знання, а навчаються використовувати їх на практиці й опановують нові навички. 

Перед педагогом постає задача стати помічником, який супроводжує в процесі пізнання й досліджує світ разом із учнями. Учитель і дитина – це партнери, тому рішення щодо роботи на уроці вони приймають спільно. Як показує практика – гра найкращий спосіб залучити дітей до співпраці. Через гру – тобто моделювання ситуацій із додаванням руху, гумору і творчих завдань учні зможуть дізнатися набагато більше.

Ось один із прикладів: звичайний урок з предмету « Пізнаємо природу» учні 5-В класу разом з учителем Іриною КУРУСЬ вирішили перетворити на «урок-доброти» за темою «Правила та обов’язки догляду за домашніми ... Читати далі »

Вітаємо переможців територіального етапу Всеукраїнського конкурсу дослідницько-експериментальних робіт з природознавства «Юний дослідник». За І місце Еліну БОНДАРЬ, ученицю 4-А класу, Миколу ЧЕРНЕНКА, учня 4-А класу (керівник –Кривенко Т.В.), Катерину ГЛЯНЬ, ученицю 6-А класу (керівник – Курусь І.Г.), за ІІ місце Ангеліну ВЛАДИМИРЕЦЬ, ученицю 4-А класу (керівник –Кривенко Т.В.) та за ІІІ місце – Софію ТАРАТУТЕНКО, ученицю 5-А класу (керівник – Борішко Ю.О.).

... Читати далі »